Verifica/ Valutazione del Progetto Stage Scuola - Lavoro per le classi quarte

degli Indirizzi delle Scienze Sociali e delle Scienze della Formazione

Anno scolastico 2006/2007

Il progetto, finalizzato all’inserimento in un contesto lavorativo per sperimentare la modalità del coniugare teoria e prassi, ha coinvolto 81 studenti delle classi quarte del corso di scienze sociali (corsi A – B – E – F ) e 46 studenti delle classi quarte del corso di scienze della formazione (corsi C – D)

Sono stati ripresi contatti con gli Enti del settore pubblico e del volontariato con i quali avevamo avuto esperienze positive concordando gli obiettivi educativi per collegare l’esperienza svolta al curricolo scolastico.

In collaborazione con i Coordinatori i ragazzi sono stati inseriti nelle diverse strutture cercando di far coincidere le richieste degli Enti con le competenze dei ragazzi, durante lo stage si sono mantenuti i contatti con i referenti per verificare e monitorare l’attuazione del progetto.

Al termine dell’esperienza è stato somministrato il questionario di customer satisfaction sia alle strutture ospitanti che agli studenti.

Le valutazioni sono state molto positive infatti i dati si collocano tutti tra i punteggi 5 (ottimo) e 4 (buono), in particolare gli Enti sottolineano la buona relazione con gli adulti e la collaborazione (il 73%), gli studenti la soddisfazione per le attività svolte (83%).

Le percentuali più basse, anche se sempre con la valutazione ottimo, si registrano per le conoscenze e l’autonomia, le stesse valutazioni emergono anche dal questionario degli studenti.

I dati relativi alla IV C sono distribuiti su una fascia più ampia di punteggi anche se sempre tra il 3 (sufficiente) e il 5 (ottimo) sia per gli Enti che per gli studenti, nell’analisi dei dati si deve comunque tenere presente che questa classe è andata allo stage solo per una settimana chiedendo di poter proseguire l’esperienza in orario extrascolastico.

Si allegano alcune frasi estrapolate dalle relazioni degli studenti della IV D

Sono molto contento di ciò che sono riuscito ad osservare e capire mettendo in pratica le mie conoscenze. Nathan Pertica

L’idea dello stage è stata molto interessante e, grazie ai bambini, ho imparato a relazionarmi in maniera differente sia con loro che con gli adulti. Marco Saporiti

All’inizio ero diffidente, pensavo che la scuola mi stesse proponendo un’attività fine a se stessa che sarebbe servita solo sul piano didattico senza lasciarmi nulla sul piano relazionale ed emotivo.

3) Trovarsi inserito per otto ore in un microcosmo costituito da persone d’età e d’esperienza molto diverse fra loro e mettersi contemporaneamente in relazione ha rappresentato un’esperienza tanto unica quanto difficile. Ho compreso l’importanza dell’ascolto, dell’autenticità e dell’empatia nei rapporti. E’ stata un’esperienza ricchissima dal punto di vista umano. Filippo Spinelli

Si allegano i risultati dei questionari di customer satisfaction (formato Excel)