Istituto Magistrale Statale "Carlo Tenca"

Indirizzo della Scienze Sociali - Programmazione delle Scienze Sociali

Obiettivi

- Capacità di osservare la realtà sociale e di individuare gli aspetti più significativi e rilevanti del modo contemporaneo

- Capacità di cogliere la complessità dei problemi relativi alla vita sociale, superando la superficialità e l’ingenuità del senso comune

- Capacità di individuare tematiche e problemi fondamentali studiati dalle scienze sociali

- Acquisizione di un’essenziale terminologia specifica delle scienze sociali.

Metodi

- I diversi argomenti vengono affrontati secondo un programma ‘a spirale’ che prevede un progressivo e continuo approfondimento di tematiche via via riprese durante il corso di studi in modo sempre più complesso.

- La lezione frontale, necessaria per presentare agli alunni le tematiche più impegnative, viene affiancata da momenti di discussione critica in cui gli studenti vengono attivamente e direttamente coinvolti.

- Il manuale adottato costituisce un imprescindibile punto di riferimento, ma viene integrato con altro materiale predisposto dall’insegnante o, eventualmente, proposto dagli alunni.

- Vengono evitate introduzioni alle scienze umane di carattere epistemologico, rinviando la discussione su tali questioni al triennio; si entra invece subito nel vivo delle tematiche, allo scopo di suscitare l’interesse per la disciplina.

Valutazione

La valutazione ha un carattere formativo e costituisce un importante strumento per comprendere se gli obiettivi stabiliti sono stati raggiunti e per eidenziare eventuali difficoltà incontrate durante il percorso. Molti sono gli elementi che vengono presi in considerazione nell’attribuzione della votazione conclusiva: particolare peso viene assegnato, oltre che alle conoscenze acquisite, all’interesse, all’attenzione, alla partecipazione alle lezioni e ai miglioramenti conseguiti sul piano delle capacità cognitive ed espressive.

Contenuti

1) La ricerca del sapere nei suoi molteplici aspetti:

- dal senso comune alla comprensione scientifica dei fenomeni

- i metodi delle scienze sociali

2) Introduzione allo studio dell’antropologia:

- il concetto di cultura

- l’identità culturale dell’uomo occidentale

- l’etnocentrismo e l’atteggiamento dell’uomo di fronte alla diversità.

3) La comunicazione nelle sue molteplici modalità

- elementi e funzioni del processo comunicativo

- comunicazione e trasmissione culturale

- la comunicazione non verbale

- le tecnologie della comunicazione.

4) La socializzazione nei suoi molteplici aspetti e significati:

- le condizioni della socializzazione e le sue fasi

- il contributo delle ricerche psicologiche e sociologiche.

TRIENNIO

Obettivi

- Conoscenza dei fondamentali modelli teorici elaborati nel corso del Novecento nell’ambito delle diverse scienze umane.

- Conoscenza dei metodi delle scienze sociali e consapevolezza delle questioni di natura epistemologica ad esse inerenti.

- Capacità di comprendere e di interpretare criticamente aspetti e problemi fondanentali del mondo contemporaneo.

- Acquisizione di una terminologia specifica corretta e precisa.

Metodi

- Anche nel triennio risulta ineliminabile la lezione frontale, data la complessità dei problemi teorici affrontati. Assumono tuttavia un peso determinante la ricerca individuale e la discussione critica che deve coinvolgere tutta la classe.

- Al fine di raggiungere gli obiettivi sopra indicati (relativi soprattutto alla comprensione della contemporaneità), è imprescindibile la lettura diretta dei testi, dato l’insostituibile apporto dei classici alla definizione e all’interpretazione dei fondamentali problemi inerenti al mondo umano e sociale. A tale riguardo si sottolinea il particolare significato dell’attività di compresenza filosofia-scienze sociali.

- Il manuale adottato costituisce un costante punto di riferimento, da integrare però con altro materiale.

Valutazione

- Anche nel triennio la valutazione ha carattere formativo e non semplicemente sommativo; scaturisce da molti elementi relativi a conoscenze, capacità, interessi e comportamento e si basa, se si tratta di quella quadrimestrale, su tutti i dati disponibili all’insegnante relativi all’intero periodo nel quale l’alunno è stato valutato.

- Conformemente alle indicazioni inerenti al nuovo Esame di Stato, vengono svolte verifiche non soltanto orali, ma anche scritte, secondo quanto stabilito dal Ministero circa le tipologie che riguardano la terza prova.

Contenuti

1) Psicologia, sociologia, antropologia: modelli teorici, metodi, oggetto. statuto

epistemologico.

2) Natura e cultura:

- i molteplici significati dei termini

- evoluzione e attività culturale

- l’ambiente nei suoi molteplici significati.

3) Individuo e società:

- il rapporto tra cittadino e stato:

- organizzazione e stratificazione sociale.

4) Bisogni, produzione, lavoro:

- bisogni e motivazioni dell’uomo

- l’attività produttiva nelle sue molteplici forme

- lavoro. ricchezza, ascesa sociale.

5) Potere e forme di controllo sociale.